UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER
DEPARTAMENTO DE ARTES, ARQUITECTUTA, DISEÑO Y URBANISMO
PLAN DE ESTUDIOS DE ARQUITECTURA
DISEÑO 2.
PRIMER PERIODO, AÑO 2011.
CODIGO:
1- OBJETIVO GENERAL:
Construir dos (2) “CELULAS-CELDAS” a escala 1:1 y en materiales definitivos, bajo los postulados del Artista conocido como ABSALON.
2- OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Comprender y desarrollar los procesos de análisis de una realidad tangible o conceptual, como principio básico en el trabajo tridimensional, entendiéndolo como instrumento fundamental para una practica creativa del diseño.
Profundizar en las técnicas de realización de proyectos de diseño, comprendiendo y desarrollando los aspectos fundamentales para la elaboración de conceptos y procesos constructivos.
Proporcionar al alumno los conceptos filosóficos básicos que jalonan el mundo actual e iniciarlo en la consecución de un espíritu crítico y analítico.
Hacer énfasis en la importancia de la estructura en el proceso de diseño y sus implicaciones: espaciales-conceptuales-constructivas.
Aprender a concebir el espacio a partir del volumen y a concebir el volumen a partir del espacio, y sus interrelaciones mutuas.
Desarrollar una practica constructiva que lleve al alumno a comprender los requerimientos técnicos en la realización de una construcción.
3- CONTENIDOS PROGRAMATICOS:
A- El ESPACIO PENETRABLE:
1.- Espacio como envoltura.
2.- Espacio Vivencial.
3.- Estructuras intervenidas.
4.- Elasticidad y límites del entorno.
5.- Unidad y conjunto: interactividad entre los objetos.
6.- La polaridad de: Dentro y Fuera.
7.- El Lugar: su relación con el entorno.
B- El PROYECTO COMO ACTITUD:
1.- Profundización en criterios y selecciones personales.
2,- La Cristalización de la idea: discusión, conclusiones.
3.- Estudio de las técnicas y procesos de trabajo más adecuados en cada caso.
4.- El desvanecimiento de la forma.
5.- La primacía de la estructura.
6.- La superación de la gravedad.
DEPARTAMENTO DE ARTES, ARQUITECTUTA, DISEÑO Y URBANISMO
PLAN DE ESTUDIOS DE ARQUITECTURA
DISEÑO 2.
PRIMER PERIODO, AÑO 2011.
CODIGO:
1- OBJETIVO GENERAL:
Construir dos (2) “CELULAS-CELDAS” a escala 1:1 y en materiales definitivos, bajo los postulados del Artista conocido como ABSALON.
2- OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Comprender y desarrollar los procesos de análisis de una realidad tangible o conceptual, como principio básico en el trabajo tridimensional, entendiéndolo como instrumento fundamental para una practica creativa del diseño.
Profundizar en las técnicas de realización de proyectos de diseño, comprendiendo y desarrollando los aspectos fundamentales para la elaboración de conceptos y procesos constructivos.
Proporcionar al alumno los conceptos filosóficos básicos que jalonan el mundo actual e iniciarlo en la consecución de un espíritu crítico y analítico.
Hacer énfasis en la importancia de la estructura en el proceso de diseño y sus implicaciones: espaciales-conceptuales-constructivas.
Aprender a concebir el espacio a partir del volumen y a concebir el volumen a partir del espacio, y sus interrelaciones mutuas.
Desarrollar una practica constructiva que lleve al alumno a comprender los requerimientos técnicos en la realización de una construcción.
3- CONTENIDOS PROGRAMATICOS:
A- El ESPACIO PENETRABLE:
1.- Espacio como envoltura.
2.- Espacio Vivencial.
3.- Estructuras intervenidas.
4.- Elasticidad y límites del entorno.
5.- Unidad y conjunto: interactividad entre los objetos.
6.- La polaridad de: Dentro y Fuera.
7.- El Lugar: su relación con el entorno.
B- El PROYECTO COMO ACTITUD:
1.- Profundización en criterios y selecciones personales.
2,- La Cristalización de la idea: discusión, conclusiones.
3.- Estudio de las técnicas y procesos de trabajo más adecuados en cada caso.
4.- El desvanecimiento de la forma.
5.- La primacía de la estructura.
6.- La superación de la gravedad.
C- ANÁLISIS Y ELABORACÍON DE PROTOTIPOS:
1.- Temporalidad narrativa.
2.- Estructura del espacio, tamaño, relaciones.
3.- Procesos de construcción: elementos a tener en cuenta.
4.- Los proyectos de gran formato:
implicaciones: espaciales-conceptuales- constructivas.
5.- Iluminación: iluminación de cuerpos y superficies (puntualización-nexo-envoltura).
6.- Ubicación: el concepto de “lugar”.
7.- La situación del sujeto.
D- REALIZACIÓN Y PRESENTACIÓN DE PROYECTOS.
4- METODOLOGIA:
Como taller experimental pretende formar al alumno a través del desarrollo de proyectos de diseño. Se generaran prototipos con materiales definitivos que permiten una mayor rapidez en la comprobación de resultados. El proyecto lo utilizamos para experimentar toda una serie de experiencias y recursos que lleven al alumno a madurar y cuestionar sus trabajos durante el proceso, fotografiando, tomando notas, analizando cada uno de los momentos en que se desarrolla su obra.
Se hará énfasis en el material como elemento significante. La importancia de la elección del material y su técnica constructiva: La construcción con materiales neutros (industriales), metales maderas, plásticos, líquidos, materiales intangibles (luz, sonido) y materiales alternativos.
El taller será totalmente práctico y aplicado. Los contenidos programáticos se desplegaran en el salón de clase, donde se realizaran correcciones y calificaciones. Los alumnos desarrollaran los avances en casa.
El trabajo constructivo de los dos (2) diseños se llevara a cabo tanto en un espacio por definir, como “in situ”,
Cada alumno presentara un “statement” de entre 100 y 200 palabras en relación al Primer Previo y el Examen Final.
Al final del curso, cada alumno deberá presentar un Dossier digital en Power Point donde estén contenidas las imágenes de cada uno de los trabajos realizados durante el semestre, con los textos correspondientes a esos proyectos.
Los siguientes términos y conceptos serán los aplicados durante el semestre:
-Signo. – Gesto. – Subjetivar. – Objetivar. - Concepto – Conceptuar – Asociación- Topografía – Tectónica -Interactividad – Síntesis – Materializar - Desmaterialización -Transformación – Fenomenología - Unidad – Conjunto – Significado – Función - Hibrido -. Yuxtaponer - Apropiacionismo – Fragmentación – Underground – Abstraer – Traslapar -Exploración -
5- SISTEMAS DE EVALUACION:
La nota final del curso estará determinada por la suma de la primera, segunda y tercera nota, con un porcentaje del 70%, dividido equitativamente entre los tres (23.33% c/u). El 30% restante, será el valor del examen final.
La primera y segunda nota corresponde, respectivamente, al primer y segundo previo. La tercera nota será la media de los ejercicios denominados “Rápidos”, mas la apreciativa.
Al calificar los proyectos presentados por los alumnos, se tendrán en cuenta los siguientes valores: Creatividad – Impacto Visual – Proceso - Estructura – Limpieza en el Diseño – Acabados.
La asistencia puntual el día de cada entrega, es obligatoria. El retraso en la llegada conllevara desde una reducción en el tope de la calificación, hasta la no recepción del trabajo, lo cual implicaría una calificación de 0 (cero).
En caso de copia o plagio en cualquiera de los trabajos, el alumno se someterá a lo establecido en el artículo Nº 52 del Estatuto Estudiantil.
Las faltas contra la disciplina, la moral, contra la seguridad personal y colectiva, contra los estatutos y los daños en muebles, equipos e instalaciones de la universidad, se sancionaran según lo establecido en el artículo Nº 53 del Estatuto Estudiantil.
6- PRACTICAS:
Nº 1.- “KIT CREATIVO”.
Desarrollar una propuesta objetual con los elementos que integran el “Kit Creativo” entregado por el equipo docente.
(Realización, Martes 15 de Febrero).
Nº 2.- “MULTIPLICIDAD CONDICIONADA”.
Trabajar con un elemento múltiple, de bajo costo, producido industrialmente. Se determinará un mismo elemento en común para todos los estudiantes.
(Análisis de los elementos Jueves 17 -Entrega, Martes 22 de Febrero).
Nº 3.- “PROYECTO ABSALON” –LA PELICULA-
Este día visualizaremos el documental “UN VIRUS EN LA CIUDAD”, sobre la propuesta Artístico-Arquitectónica-Escultórica del Artista multimedia israelí-francés ABSALON (Israel, 1964 – Paris, 1993). Este es el punto de partida para el proyecto colectivo de este semestre: “HOMENAJE A ABSALON”. ( VER PUNTO 7 DE ESTE PROGRAMA ).
(Jueves 24 de Febrero).
Nº 4.- “PROYECTO ABSALON” -EL PLANTEAMIENTO-
Cada alumno expondrá su propuesta mediante la presentación de un prototipo y las expresiones (Dibujos-Collages-Fotos-Videos-Etc.) que requieran.
(Planteamiento: Martes 01 de Marzo – Corrección: Martes 08 – Selección: Martes 15 de Marzo).
Nº 5.- “ESTRECHEZ”
Mostrar el concepto “Estrechez” utilizando cualquiera de las herramientas y/o estrategias de representación habituales en los ejercicios del taller.
(Jueves 03 de Marzo).
Nº 6.- “RAPIDO DE PAPEL”
Este ejercicio se desarrollara en el aula. Cada alumno deberá traer: 1 Pliego de cartulina blanca o negra – 80 CMS de cinta transparente – Tijeras – Bisturí o Cortador-.
(Jueves 10 de Marzo).
Nº 7.- “LA INSTALACION”. (PRIMER PREVIO)
Realizar una “Instalación” que logre transformar el espacio y/o que contenga una serie de objetos y elementos que fortalezcan el concepto trabajado.
Este ejercicio será realizado en pareja.
(Planteamiento: Martes 15 de Marzo – Correcciones: Jueves 17 y 24 – Entrega: Martes 29 de Marzo).
Nº 8.- “PROYECTO ABSALON” –EL DISEÑO-
Tutorías Sobre los diseños finales para la selección definitiva de los modelos a construir.
(Correcciones: Jueves 31 de Marzo, Martes 05, Jueves 07 y Martes 12 de Abril.).
Nº 9.- “PROYECTO ABSALON” -LA ELECCION-
Realizar prototipos a escala 1:5 y la delimitación de la espacialidad en escala 1:1, adjuntando el “Desglose” y Presupuesto de la construcción.
(Entrega y Elección: Jueves 14 de Abril).
Nº 10.- “PROYECTO ABSALON” -LA ESTRUCTURA- ( SEGUNDO PREVIO)
Se inicia el proceso de construcción de “Las Células- Celdas”. En esta etapa se desarrollara la estructura y las instalaciones, tanto hidráulicas como eléctricas..
(Construcción: Del Martes 26 de Abril al día de Entrega: Jueves 12 de Mayo).
Nº 10.- “PROYECTO ABSALON” –EL TERMINADO-
En esta etapa de construcción se realizaran los terminados y acabados finales.
(Construcción: Del Martes 17 Mayo al día jueves 21 de Junio).
Nº 8.- “LA ESTRUCTURA COMO ESPACIO DE PROTECCION”.
Lanzamiento de un huevo a 6 metros de altura, sin romperse.
(Realización, Martes 31 de Mayo).
Nº 10.- “PROYECTO ABSALON” (EXAMEN FINAL)
Puesta en funcionamiento de “Las Células- Celdas”.
(Jueves 23 de Junio).
7- “HOMENAJE A ABSALON”
“Nada nos obliga a que una silla parezca una silla” Absalon.
-Inspirado en la estética espartana de algunas celdas monacales y en los conceptos de Le Corbusier acerca de la relación de proporciones entre la arquitectura y el hombre, el artista francés-israelí Absalon imaginó el proyecto de construir una serie de celdas habitables en distintas ciudades alrededor del mundo. Pero murió a los 29 años, antes de verlo concretado. Algunas de aquellas celdas existen en Praga, París y Frankfurt, otras son sólo papeles y maquetas. A partir de una conferencia que el artista ofreció explicando sus ideas y el modo en que pensaba llevarlas a cabo, y de un recorrido a través de esos espacios, el film plantea una muy interesante reflexión sobre las ciudades, la relación de ellas con sus arquitecturas y sus habitantes y el concepto de “virus” en la sociedad moderna-. (Sinopsis de la película “UN VIRUS DANS LE VILLE”)
El proyecto de taller de este segundo semestre procura rendir un homenaje al Artista Multimedia conocido como ABSALON, considerado uno de los Artistas más influyentes durante la segunda mitad del siglo pasado, tanto en El Arte y El Diseño, como en La Arquitectura.
A partir de los postulados y parámetros trazados por ABSALON para la construcción de “Las Células- Celdas”, y bajo los lineamientos de la filosofía estética que desarrollamos en los talleres de primer y segundo semestre, acometeremos el diseño y construcción, a escala 1:1 en materiales definitivos, de dos (2) prototipos surgidos del trabajo de los alumnos del taller. Estos módulos contendrán todo lo necesario para desarrollar una vida normal: Cocina, baño, una zona social-trabajo y otra para dormir.
http://tochoocho.blogspot.com/2010/11/celdas-celulas.html
http://translate.google.com/translate?hl=es&sl=en&u=http://www.studiointernational.co.uk/reports/Absalon
http://www.dazeddigital.com/artsandculture/article/9540/1/absalon-in-berlin
8- REFERENTES:
A.- MOVIMIENTOS Y TENDENCIAS:
-DADAISMO. – CUBISMO. - CONSTRUCTIVISMO. – BAUHAUS.- OP ART / ARTE CINETICO.
-MINIMALISMO. – ARTE CONCEPTUAL. – FLUXUS. – LAND ART. – POP ART. – VIDEO ARTE.
-INSTALACION. -
B.- ARTISTAS:
-PICASSO. – MARCEL DUCHAMP. - JORGE OTEIZA. – VLADIMIR TATLIN. – HENRY MOORE.
-CONSTANTIN BRANCUSI. – ALBERTO GIACOMETTI. – ALEXANDER CALDER.
-PIET MONDRIAN. – KANDINSKY. – ANTON PEVSNER. – NAUM GABO. – ANTONI TAPIES.
-LUCIO FONTANA. – JACKSON POLLOCK. - ROBERT RAUSCHENBERG. – ANDY WARHOL.
- CLAES OLDENBURG. – VICTOR VASARELY. – JESUS RAFAEL SOTO. – JOSEPH BEUYS.-
-NAM JUNE PAIK. – CARL ANDRE. – SOL LEWITT. – DONALD JUDD. – YOKO ONO. –
-KEITH HARING. – JEAN-MICHEL BASQUIAT. – GUERRILLA GIRLS. – PINK LADY. –
-EDUARDO RAMIREZ VILLAMIZAR. – BERNARDO SALCEDO. – ELIAS HEIM.
C- ARQUITECTOS:
-FRANK GEHRY. – NORMAN FOSTER. – REM KOOLHAAS. – OLE SCHEEREN. –
-VINCENT CALLEBAUT. – RICHARD ROGERS. -JEAN NOUVEL. - LE CORBUSIER. –
–KENGO KUMA. – KESTER RATTENBURY. –MICHEL ROJKIND. – SANTIAGO CALATRAVA
–RENZO PIANO – PETER EISENMAN. – MIRALLES TAGLIABUE. – SIMON VELEZ.
–FRANK LLOYD WRIGHT. - LUDWIG MIES VAN DER ROHE. – OSCAR NIEMEYER. –
-TADAO ANDO-CHRISTOPHER ALEXANDER
D- PENSADORES:
-JACQUES DERRIDA. – WALTER BENJAMIN. – MARCEL PROUST. – ANDY WARHOL.
-MARCEL DUCHAMP. – SIGMUND FREUD. – ROLAND BARTHES.
9- BIBLIOGRAFIA:
A. – LIBROS:
-“Anti Arquitectura y Deconstrucción” -Nikos A. Salíngaros-
http://zakuski.math.utsa.edu/~salingar/AAAD-Spanish.pdf
B. – PAGINAS WEB:
http://www.ritnit.com
http://www.taringa.net
http://www.tumentecrea.es
http://www.artespain.com
http://19bis.com
http://www.floresenelatico.es
http://www.guerrillagirls.org
http://www.kelp.cl
http://www.3dminiclips.com
http://www.dezeen.com
http://www.archiexpo.es
http://www.guiadkn.com
C. – BLOGS:
http://elelogiodelasombra.blogspot.com
http://carolinagori.blogspot.com
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